Bactéries des infections ORL
Durée
3 jours, 21 heures
Modalité
Objectifs
Identifier les bactéries habituellement rencontrées dans les infections orl
Interpréter les résultats bactériologiques en fonction de l'examen direct et de la connaissance des écosystèmes bactériens
Mettre en évidence des résistances bactériennes
Prérequis
Expérience des techniques usuelles de bactériologie
Public cible
Techniciens, Cadres, Biologistes
Financement
- OPCO
- France Travail
Programme
Identifier les principales bactéries responsables des infections orl
- Lesbactéries couramment impliquées dans les infections des voies respiratoires supérieures (nez, gorge, sinus, oreilles)
- Leur rôle pathogène et leur contribution aux différentes manifestations cliniques
Décrire les techniques de prélèvement et de culture des échantillons orl
- Lesbonnes pratiques de prélèvement des échantillons (écouvillonnage, aspiration)
- Les milieux de culture appropriés et les conditions optimales pour favoriser la croissance des bactéries
Interpréter les résultats des analyses microbiologiques
- Les bactéries responsables de l'infection ORL
- Les critères diagnostiques utilisés pour différencier les bactéries pathogènes des commensales
Expliquer les mécanismes de résistance aux antibiotiques
- Les bactéries ORL résistantes
- Les implications cliniques associées
Proposer des mesures de prévention et de contrôle des infections orl
- Les bonnes pratiques d'hygiène
- Les mesures de contrôle des infections pour réduire la transmission des bactéries
Méthodes pédagogiques
Alternance de méthodes pédagogiques variées, adaptées aux différentes compétences à acquérir. Des cours magistraux permettront aux stagiaires d'acquérir les connaissances théoriques nécessaires, tandis que des travaux pratiques leur permettront de se familiariser avec les techniques d'analyse et de diagnostic. Des études de cas seront également proposées, afin d'encourager les stagiaires à développer leur esprit d'analyse et de synthèse.
Modalités d'évaluation
Une évaluation formative sera réalisée tout au long du programme afin de permettre aux formateurs de fournir un retour régulier aux participants et de les aider à progresser dans leur apprentissage. Elle pourra prendre la forme d'exercices pratiques, de discussions de groupe ou de QCM.
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