Comprendre la prescription médicale d'analyses biologiques
Durée
2 jours, 14 heures
Modalité
Objectifs
Comprendre et mémoriser le vocabulaire médical
Appréhender les demandes d'examens de laboratoire
Prérequis
Pas de prérequis pour le personnel de laboratoire.
Public cible
Secrétaires
Financement
- OPCO
- France Travail
Programme
Définir la prescription médicale et ses composantes
- Définition de la prescription médicale
- Rôles des professionnels de santé dans la prescription
- Législation relative à la prescription médicale
- Importance de la communication interprofessionnelle
Identifier le triple rôle d'un laboratoire de biologie médicale
- Diagnostic d'une maladie
- Surveillance thérapeutique
- Médecine préventive
Reconnaitre l'importance et les différentes catégories d'analyses biologiques
- Types courants d'analyses : biochimie, bactériologie, hématologie, sérologie
- Des analyses spécialisées : diagnostic prénatal, cytogénétique, anatomopathologie,...
- Interprétation des résultats d'analyse biologique de base
Analyser une prescription médicale d'analyse biologique
- Décryptage du format standard d'une prescription médicale
- Termes médicaux et abréviations
- Les différents tests et analyses demandés
Gérer le processus de suivi des résultats des analyses et comprendre comment gérer des résultats anormaux
- Les processus de suivi des résultats d'analyses biologiques
- Définition de résultats anormaux
- Importance de la communication efficace des résultats au patient et au médecin
Méthodes pédagogiques
Alternance de méthodes pédagogiques variées, adaptées aux différentes compétences à acquérir. Des cours magistraux permettront aux stagiaires d'acquérir les connaissances théoriques nécessaires, tandis que des travaux pratiques leur permettront de se familiariser avec les techniques d'analyse et de diagnostic. Des études de cas seront également proposées, afin d'encourager les stagiaires à développer leur esprit d'analyse et de synthèse.
Modalités d'évaluation
Une évaluation formative sera réalisée tout au long du programme afin de permettre aux formateurs de fournir un retour régulier aux participants et de les aider à progresser dans leur apprentissage. Elle pourra prendre la forme d'exercices pratiques, de discussions de groupe ou de QCM.
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