De la pathologie aux examens de laboratoire - Les Cancers
Durée
2 jours, 14 heures
Modalité
Objectifs
Comprendre l'intérêt des examens de laboratoire en fonction de différents types de cancers diagnostic suivi
Comprendre les principes de base des différentes technologies liées à la réalisation des analyses
Contribuer à l'amélioration des relations entre les services de soins et les laboratoires grâce à une bonne compréhension des exigences des cliniciens
Comprendre l'intérêt des examens de laboratoire en fonction de différents types de cancers diagnostic, suivi
Comprendre l'intérêt des examens de laboratoire en fonction de différents types de cancers diagnostic, suivi
Prérequis
Pas de prérequis pour le personnel technique de laboratoire
Public cible
Techniciens, Cadres, Biologistes
Financement
- OPCO
- France Travail
Programme
Définir les bases de la pathologie des cancers
- Introduction aux cancers : définition, classification et épidémiologie
- Mécanismes moléculaires de la carcinogenèse et de la progression tumorale
- Caractéristiques histologiques et morphologiques des différents types de cancers
- Les principaux marqueurs tumoraux utilisés dans le diagnostic et le suivi des cancers
Identifier les techniques d'échantillonnage et de biopsie dans le diagnostic des cancers
- Techniques d'échantillonnage pour les différents types de cancers
- Principe et utilisation des biopsies guidées par imagerie
- Préparation et fixation des échantillons pour l'analyse histopathologique
- Les étapes clés de l'analyse histopathologique des échantillons de cancers
Interpréter les rapports anatomopathologiques et les diagnostics de cancers
- Compréhension des éléments clés d'un rapport anatomopathologique
- Interprétation des résultats des analyses histopathologiques et des critères diagnostiques
- Évaluation des stades et grades des cancers pour la classification et le pronostic
- Intégration des informations anatomopathologiques dans la prise en charge des patients atteints de cancer
Expliquer les techniques d'analyse de laboratoire utilisées dans la détection des cancers
- Principe et utilisation des techniques d'immunohistochimie dans le diagnostic des cancers
- Rôle des techniques d'immunofluorescence et de cytométrie de flux dans l'identification des marqueurs tumoraux
- Les méthodes de biologie moléculaire pour la détection des mutations génétiques et des réarrangements chromosomiques dans les cancers
- Utilisation des techniques de séquençage de nouvelle génération pour l'analyse génomique des cancers
Interpréter les résultats des examens de laboratoire dans le suivi des patients atteints de cancer
- Les marqueurs tumoraux utilisés dans le suivi et le pronostic des cancers
- Évaluation des résultats des tests sanguins et des tests d'imagerie pour la détection de récidive ou de progression tumorale
- Utilisation des tests de dépistage génétique pour évaluer la prédisposition héréditaire aux cancers
- Analyse des résultats des tests de résistance aux traitements et de l'expression des récepteurs hormonaux
Méthodes pédagogiques
Alternance de méthodes pédagogiques variées, adaptées aux différentes compétences à acquérir. Des cours magistraux permettront aux stagiaires d'acquérir les connaissances théoriques nécessaires, tandis que des travaux pratiques leur permettront de se familiariser avec les techniques d'analyse et de diagnostic. Des études de cas seront également proposées, afin d'encourager les stagiaires à développer leur esprit d'analyse et de synthèse.
Modalités d'évaluation
Une évaluation formative sera réalisée tout au long du programme afin de permettre aux formateurs de fournir un retour régulier aux participants et de les aider à progresser dans leur apprentissage. Elle pourra prendre la forme d'exercices pratiques, de discussions de groupe ou de QCM.
En savoir plus
Télécharger le programme
PDF — 1,2 Mo
Accessibilité aux personnes handicapées
Comment se déroulent nos formations ?
Avis et satisfaction
recommandent bioformation
Score obtenu à partir de 8389 réponse depuis 2020
- 89% recommandent les compétences formateur Basé sur 8389 réponses d'apprenants
- 90% sont satisfait de la proximité du lieu de formation Basé sur 8389 réponses d'apprenants
- 88% sont satisfait de l'organisation globale des formations Basé sur 8389 réponses d'apprenants