Gestion et Assurance de la Qualité
Gestion et Assurance de la Qualité

Etablir un protocole de validation de méthode

Référence
AQ.VM
Mis à jour le 06 nov. 2025

Durée

3 jours, 21 heures

Modalité

Présentiel, Distanciel

Objectifs

Définir un dossier de méthode de validation analytique pour une méthode quantitative semi quantitative et qualitative

Définir un dossier de méthode de validation analytique pour une méthode quantitative, semi quantitative et qualitative

Prérequis

Pratique de l'Assurance Qualité, exercice de la biologie, connaissance du processus analytique et des méthodes d'analyse

Public cible

Technicien, Secrétaire, Cadre, Biologiste, Responsable qualité, Référent qualité

Financement

  • OPCO
  • France Travail

Programme

Introduction

  • Définition
  • Contexte réglementaire et normatif

Les criteres de performance d'une methode quantitative

  • Rappels des définitions
  • Méthodes d'évaluation
  • Application : calculs et interprétations sur les principaux critères de performance
  • Cas d'une méthode en portée A
  • Cas d'une méthode en portée B
  • Cas spécifique des méthodes manuelles

Contenu d'un dossier de validation

  • Processus simple : exemple Biochimie, Hémostase
  • Processus complexe : exemple hématocytologie,
  • Méthodes qualitatives : exemple immuno-hématologie, microbiologie
  • Rédaction d'un dossier de vérifications de méthodes

Procedure de verificationvalidation de methode

Méthodes pédagogiques

Alternance de méthodes pédagogiques variées, adaptées aux différentes compétences à acquérir. Des cours magistraux permettront aux stagiaires d'acquérir les connaissances théoriques nécessaires, tandis que des travaux pratiques leur permettront de se familiariser avec les techniques d'analyse et de diagnostic. Des études de cas seront également proposées, afin d'encourager les stagiaires à développer leur esprit d'analyse et de synthèse.

Modalités d'évaluation

Une évaluation formative sera réalisée tout au long du programme afin de permettre aux formateurs de fournir un retour régulier aux participants et de les aider à progresser dans leur apprentissage. Elle pourra prendre la forme d'exercices pratiques, de discussions de groupe ou de QCM.

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