Evaluation des incertitudes de mesure
Durée
2 jours, 14 heures
Modalité
Objectifs
Améliorer la qualité des mesures effectuées
Evaluer les incertitudes des méthodes analytiques
Assurer la fiabilité des résultats et de contribuer à l'atteinte des objectifs en matière de contrôle qualité
Prérequis
Statistique de base Bonne connaissance du contrôle qualité
Public cible
Techniciens, Cadres, Biologistes
Financement
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Programme
Expliquer les concepts fondamentaux liés à l'évaluation des incertitudes de mesure
- L'incertitude de mesure et son importance dans le contexte de l'analyse scientifique
- Les sources d'incertitude et les différentes étapes de l'évaluation des incertitudes
Identifier les méthodes et les outils pour évaluer les incertitudes de mesure
- Les sources d'incertitude
- Les calculs d'incertitude
- L'analyse des répétitions
- L'analyse des écarts-types
- Les modèles de régression
Décrire les exigences et les normes de qualité
- Les normes internationales et les guides de bonnes pratiques
- Les exigences spécifiques des domaines d'application pertinents, tels que les laboratoires d'analyse et les industries de fabrication
Communiquer les résultats de manière claire et précise
- Présentation des résultats d'incertitude
- L'impact des incertitudes de mesure sur l'interprétation des résultats et la prise de décision
Mettre en place des procédures de gestion des incertitudes de mesure et de contrôle qualité
- Les plans de contrôle qualité pour surveiller et réduire les incertitudes de mesure dans les processus analytiques
- Les protocoles de suivi et d'amélioration continue
Méthodes pédagogiques
Alternance de méthodes pédagogiques variées, adaptées aux différentes capacités à acquérir. Des cours magistraux permettront aux stagiaires d'acquérir les connaissances théoriques nécessaires, tandis que des travaux pratiques leur permettront de se familiariser avec les techniques d'analyse et de diagnostic. Des études de cas seront également proposées, afin d'encourager les stagiaires à développer leur esprit d'analyse et de synthèse.
Les parties théoriques se déroule en grand groupe d'apprenants. Les activités alternant entre cours magistraux
(méthode transmissive) ou de travaux dirigés sous forme d'étude de cas (méthode interrogative).
Des travaux pratiques (seul ou en petit groupe) avec le matériel adéquat (méthode active) permet de faire le
lien entre savoirs et savoir-faire pour permettre l'ancrage des nouvelles capacités professionnels.
Groupes composés d'environ 4 à 15 personnes
Modalités d'évaluation
Une évaluation formative sera réalisée tout au long du programme afin de permettre aux formateurs de fournir un retour régulier aux participants et de les aider à progresser dans leur apprentissage. Elle pourra prendre la forme d'exercices pratiques, de discussions de groupe ou de QCM.
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Avis et satisfaction
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