Hématologie pédiatrique
Durée
4 jours, 28 heures
Modalité
Objectifs
Comprendre les principes de base de l'hématologie pédiatrique
Établir un diagnostic biologique en hématologie pédiatrique
Prérequis
Il est souhaitable, mais non obligatoire, d'avoir effectué au préalable le stage HEM.B
Public cible
Techniciens, Cadres, Biologistes
Financement
- OPCO
- France Travail
Programme
Identifier les différentes composantes de l'hémogramme et du myélogramme normal chez l'enfant
- L'analyse cytologique en hématologie pédiatrique : principes et techniques d'analyse cytologique
- Hémogramme chez l'enfant : composition, interprétation et limites
- Myélogramme chez l'enfant : technique, analyse cytologique et interprétation
Interpréter la morphologie érythrocytaire chez l'enfant
- Valeur diagnostique de la morphologie érythrocytaire chez l'enfant : principes d'analyse, indices érythrocytaires, anomalies érythrocytaires
- Anémies chez l'enfant : diagnostic différentiel, analyse cytologique et interprétation
Définir les particularités diagnostiques des thrombopénies et neutropénies chez l'enfant
- Diagnostic différentiel
- Analyse cytologique
- Interprétation
Interpréter l'examen cytologique dans le diagnostic biologique des leucémies aiguës chez l'enfant
- Leucémies aiguës chez l'enfant : diagnostic différentiel, examen cytologique (frottis sanguin, myélogramme, LCR), classification et interprétation
Déterminer les aspects cytologiques des métastases médullaires et ganglionnaires dans les plus fréquents cancers de l'enfant
- Cytopathologie ganglionnaire chez l'enfant : aspects cytologiques des adénopathies réactionnelles et malignes, diagnostic différentiel, biopsie ganglionnaire
- Aspects cytologiques des métastases médullaires et ganglionnaires dans les plus fréquents cancers de l'enfant : principes d'analyse cytologique, diagnostic différentiel, importance du diagnostic précoce
Reconnaître les aspects hématologiques des maladies de surcharge métabolique chez l'enfant
- Principes d'analyse
- Diagnostic différentiel
- Prise en charge
Méthodes pédagogiques
Alternance de méthodes pédagogiques variées, adaptées aux différentes compétences à acquérir. Des cours magistraux permettront aux stagiaires d'acquérir les connaissances théoriques nécessaires, tandis que des travaux pratiques leur permettront de se familiariser avec les techniques d'analyse et de diagnostic. Des études de cas seront également proposées, afin d'encourager les stagiaires à développer leur esprit d'analyse et de synthèse.
Modalités d'évaluation
Une évaluation formative sera réalisée tout au long du programme afin de permettre aux formateurs de fournir un retour régulier aux participants et de les aider à progresser dans leur apprentissage. Elle pourra prendre la forme d'exercices pratiques, de discussions de groupe ou de QCM.
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