La qualité de l'air : stratégie et méthodologie de surveillance
Durée
3 jours, 21 heures
Modalité
Objectifs
Développer une vision globale de l'analyse de l'air d'un point de vue physico-chimique et microbiologique
Identifier les moyens à mettre en oeuvre
Appliquer une méthodologie pour le contrôle de la qualité de l'air
Prérequis
Technicien de laboratoire confirmé.
Public cible
Technicien, Cadre, Biologiste
Financement
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Salariés
CDI, CDD, secteur privé
Demandeurs d’emploi
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Entreprises
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Indépendants
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Personnes handicapées
Maintien & insertion pro.
Fonction publique
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Programme
Évaluer la qualité de l'air dans divers environnements
- Introduction aux principes fondamentaux de la qualité de l'air
- Utilisation des outils et techniques de mesure
- Interprétation des données
Identifier les sources potentielles de pollution de l'air
- Types de sources de pollution atmosphérique : sources naturelles et anthropiques
- Méthodes de détection et de suivi des sources de pollution de l'air
Analyser les impacts de la pollution de l'air sur la santé humaine et l'environnement
- Impacts de la pollution atmosphérique sur la santé humaine
- Conséquences de la pollution atmosphérique sur l'écosystème et la biodiversité
Concevoir des stratégies de surveillance de la qualité de l'air
- Principes de base de la surveillance
- Techniques et outils de surveillance
- Mise en place d'un plan de surveillance
Proposer des solutions pour améliorer la qualité de l'air
- Techniques de réduction et de contrôle de la pollution atmosphérique
- Sensibilisation et éducation du public sur la qualité de l'air
Formuler des recommandations pour une stratégie de gestion de la qualité de l'air
- Élaboration de politiques et de réglementations pour la gestion
- Collaboration et communication avec les parties prenantes
Méthodes pédagogiques
Alternance de méthodes pédagogiques variées, adaptées aux différentes capacités à acquérir. Des cours magistraux permettront aux stagiaires d'acquérir les connaissances théoriques nécessaires, tandis que des travaux pratiques leur permettront de se familiariser avec les techniques d'analyse et de diagnostic. Des études de cas seront également proposées, afin d'encourager les stagiaires à développer leur esprit d'analyse et de synthèse.
Les parties théoriques se déroule en grand groupe d'apprenants. Les activités alternant entre cours magistraux
(méthode transmissive) ou de travaux dirigés sous forme d'étude de cas (méthode interrogative).
Des travaux pratiques (seul ou en petit groupe) avec le matériel adéquat (méthode active) permet de faire le
lien entre savoirs et savoir-faire pour permettre l'ancrage des nouvelles capacités professionnels.
Groupes composés d'environ 4 à 15 personnes
Modalités d'évaluation
Une évaluation formative sera réalisée tout au long du programme afin de permettre aux formateurs de fournir un retour régulier aux participants et de les aider à progresser dans leur apprentissage. Elle pourra prendre la forme d'exercices pratiques, de discussions de groupe ou de QCM.
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Avis et satisfaction
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