Les infections sexuellement transmises
Durée
2 jours, 14 heures
Modalité
Objectifs
Comprendre les mécanismes de transmission de prévention et de traitement des ist
Mettre en oeuvre les outils diagnostiques adaptés à chaque situation clinique et à chaque pathogène
Prérequis
Connaissances de base en microbiologie clinique Techniques usuelles de bactériologie médicale
Public cible
Technicien, Biologiste
Financement
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Salariés
CDI, CDD, secteur privé
Demandeurs d’emploi
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Artisans & professions libérales
Personnes handicapées
Maintien & insertion pro.
Fonction publique
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Programme
Définir les ist et leurs principes de transmission
- Introduction aux IST et leur importance pour la santé publique
- Les modes de transmission des IST
- Les facteurs de risque et les populations vulnérables
- Les conséquences des IST non traitées
Identifier les symptômes et les signes des ist courantes
- Les IST les plus courantes
- Les symptômes et signes cliniques associés à chaque IST
- Les IST asymptomatiques : le diagnostic et la transmission
Décrire les méthodes de diagnostic des ist
- L'importance du diagnostic précoce pour la gestion des IST
- L'adaptation du diagnostic à chaque situation clinique
- Les méthodes de laboratoire pour le diagnostic des IST
- L'interprétation des résultats de test et la confirmation du diagnostic
Méthodes pédagogiques
Alternance de méthodes pédagogiques variées, adaptées aux différentes capacités à acquérir. Des cours magistraux permettront aux stagiaires d'acquérir les connaissances théoriques nécessaires, tandis que des travaux pratiques leur permettront de se familiariser avec les techniques d'analyse et de diagnostic. Des études de cas seront également proposées, afin d'encourager les stagiaires à développer leur esprit d'analyse et de synthèse.
Les parties théoriques se déroule en grand groupe d'apprenants. Les activités alternant entre cours magistraux
(méthode transmissive) ou de travaux dirigés sous forme d'étude de cas (méthode interrogative).
Des travaux pratiques (seul ou en petit groupe) avec le matériel adéquat (méthode active) permet de faire le
lien entre savoirs et savoir-faire pour permettre l'ancrage des nouvelles capacités professionnels.
Groupes composés d'environ 4 à 15 personnes
Modalités d'évaluation
Une évaluation formative sera réalisée tout au long du programme afin de permettre aux formateurs de fournir un retour régulier aux participants et de les aider à progresser dans leur apprentissage. Elle pourra prendre la forme d'exercices pratiques, de discussions de groupe ou de QCM.
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Avis et satisfaction
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