Les urgences en biologie
Durée
3 jours, 21 heures
Modalité
Objectifs
Comprendre les principes et spécificités des urgences en hématologie bactériologie biochimie et savoir hiérarchiser les examens à réaliser
Interpréter les résultats des examens de biochimie urgente en pédiatrie
Comprendre les principes et spécificités des urgences de toxicologie urgente et savoir hiérarchiser les examens à réaliser
Comprendre les principes et spécificités des urgences en hématologie, bactériologie, biochimie et savoir hiérarchiser les examens à réaliser
Prérequis
Niveau Bac +2, +3
Public cible
Techniciens, Cadres, Biologistes
Financement
- OPCO
- France Travail
Programme
Identifier les protocoles d'urgence face aux situations d'urgences hématologiques et de la coagulation
- Numération formule sanguine
- Bilan rapide d'hémostase
Identifier les protocoles d'urgence face aux situations d'urgence bactériologiques et les infections graves
- Examens cytobactériologiques extemporanés
- LCR, Pus, prélèvements divers
- Attitude diagnostique et prise de décision thérapeutique
Identifier les protocoles d'urgence face aux situations d'urgence acido-basique
- Les gaz du Sang
- L'équilibre acido-basique
- Examens des dossiers biologiques et cliniques
Identifier les protocoles d'urgence face aux situations d'urgence pédiatriques
- Déshydratation
- Ictères
- Inflammation
- Conduite à tenir devant une hyperammoniémie et une hyperlactatémie
Identifier les protocoles d'urgence face aux situations d'urgence en biochimie
- L'organisation des Urgences
- Les comas diabétiques
- Les urgences cardiovasculaires ; digestives
- Cas cliniques
Identifier les protocoles d'urgence face aux situations d'urgence en toxicologie
- Les intoxications les plus fréquentes
- Les analyses toxicologiques d'urgence
Méthodes pédagogiques
Alternance de méthodes pédagogiques variées, adaptées aux différentes compétences à acquérir. Des cours magistraux permettront aux stagiaires d'acquérir les connaissances théoriques nécessaires, tandis que des travaux pratiques leur permettront de se familiariser avec les techniques d'analyse et de diagnostic. Des études de cas seront également proposées, afin d'encourager les stagiaires à développer leur esprit d'analyse et de synthèse.
Modalités d'évaluation
Une évaluation formative sera réalisée tout au long du programme afin de permettre aux formateurs de fournir un retour régulier aux participants et de les aider à progresser dans leur apprentissage. Elle pourra prendre la forme d'exercices pratiques, de discussions de groupe ou de QCM.
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