Maîtriser l'approche processus et l'analyse de risques en imagerie médicale
Durée
1 jour, 7 heures
Modalité
Objectifs
Comprendre l'approche processus
Identifier et analyser les processus
Réaliser l'analyse de risque
Définir les indicateurs de maitrise des processus
Optimiser les processus
Prérequis
Pas de prérequis pour le personnel d'imagerie médicale
Public cible
Médecins radiologues, pilotes de processus, fonctions qualité, fonctions d’encadrement, personnel appelé à intervenir dans la gestion des processus
Financement
- OPCO
- France Travail
Programme
Définir l'approche processus en imagerie médicale
- Définition de l'approche processus
- Les exigences réglementaires
- Les risques et indicateurs de performances en imagerie médicale
Définir les composantes de l'analyse de risque en imagerie médicale
- Définition de l'analyse de risques
- Les différents types de risques
- Les méthodes d'analyse de risques
- Les outils d'analyse de risque
Identifier les indicateurs d'une bonne maîtrise de l'approche processus et de l'analyse de risques
- Identification des activités des processus, sous-processus
- Analyse des processus, responsabilités de pilotage
- Formaliser l'analyse de processus et de risques
- Piloter les processus
Assurer un suivi de l'approche processus et de l'analyse de risques
- L'exploitation des indicateurs
- La revue de processus
- Analyse dynamique et l'analyse contextuelle
- L'amélioration continue
Méthodes pédagogiques
Alternance de méthodes pédagogiques variées, adaptées aux différentes compétences à acquérir. Des cours magistraux permettront aux stagiaires d'acquérir les connaissances théoriques nécessaires, tandis que des travaux pratiques leur permettront de se familiariser avec les techniques d'analyse et de diagnostic. Des études de cas seront également proposées, afin d'encourager les stagiaires à développer leur esprit d'analyse et de synthèse.
Modalités d'évaluation
Une évaluation formative sera réalisée tout au long du programme afin de permettre aux formateurs de fournir un retour régulier aux participants et de les aider à progresser dans leur apprentissage. Elle pourra prendre la forme d'exercices pratiques, de discussions de groupe ou de QCM.
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