Méthodes analytiques : analyse de risque et gestion de la portée flexible

Référence
AQ.PF
Mis à jour le 03 juil. 2025

Durée

1 jour, 7 heures

Modalité

Présentiel, Distanciel

Objectifs

Comprendre les concepts de l'analyse de risque et de la gestion de la portée flexible

Comprendre les méthodes analytiques pour identifier les risques et les opportunités dans un projet

Evaluer les impacts potentiels des risques et des opportunités sur la portée d'un projet

Gérer la portée flexible d'un projet en réponse aux risques et aux opportunités identifiés

Prérequis

Connaissance de la Norme ISO 15189

Public cible

Technicien, Biologiste, Responsable qualité

Financement

  • OPCO
  • France Travail

Programme

Définir les enjeux et mener une analyse de risque

  • Les référentiels de la portée flexible
  • Le processus analytique
  • L'identification des risques et des opportunités dans un projet
  • L'évaluation de la probabilité et de l'impact des risques et des opportunités
  • La priorisation des risques et des opportunités en fonction de leur impact potentiel
  • La validation et la traçabilité de l'analyse de risque

Définir la portée flexible et mettre en oeuvre sa gestion

  • Définition de la notion de portée flexible
  • L'évaluation de l'impact des risques et des opportunités sur la portée du projet
  • Planification de la gestion de la portée flexible en réponse aux risques et aux opportunités
  • Mise en oeuvre de la gestion de la portée flexible

Méthodes pédagogiques

Alternance de méthodes pédagogiques variées, adaptées aux différentes compétences à acquérir. Des cours magistraux permettront aux stagiaires d'acquérir les connaissances théoriques nécessaires, tandis que des travaux pratiques leur permettront de se familiariser avec les techniques d'analyse et de diagnostic. Des études de cas seront également proposées, afin d'encourager les stagiaires à développer leur esprit d'analyse et de synthèse.

Modalités d'évaluation

Une évaluation formative sera réalisée tout au long du programme afin de permettre aux formateurs de fournir un retour régulier aux participants et de les aider à progresser dans leur apprentissage. Elle pourra prendre la forme d'exercices pratiques, de discussions de groupe ou de QCM.

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