Prélèvements et gestion des examens

Référence
SEC.C
Mis à jour le 03 juil. 2025

Durée

2 jours, 14 heures

Modalité

Présentiel, Distanciel

Objectifs

Identifier les problèmes posés par les différents types de prélèvements

Connaître les procédures de contrôle de la qualité d'un échantillon

Comprendre le rôle du technicien et de la secrétaire dans les processus pré et post-analytique

Prérequis

Pas de prérequis pour le personnel de laboratoire.

Public cible

Secrétaires

Financement

  • OPCO
  • France Travail

Programme

Définir les principes de base des prélèvements médicaux

  • Définition
  • Les différents types de prélèvements
  • Les conditions de réalisation des prélèvements

Identifier l'importance des activités pré-analytiques

  • Le cadre réglementaire et les obligations légales
  • La lecture de l'ordonnance, la nomenclature, la tarification
  • Les non-conformités pré-analytiques

Maitriser les protocoles de la gestion des échantillons

  • Procédures de stockage et de transport
  • Gestion de l'élimination des échantillons
  • Etiquetage et traçabilité

Définir les rôles du technicien dans le processus post-analytique

  • Analyse de l'échantillon
  • Validation et interprétation
  • Communication des résultats à l'équipe médicale

Définir les rôles de la secrétaire dans le processus post-analytique

  • Transmission des résultats au médecin
  • Gestion de la communication avec le patient
  • Archivage des résultats

Méthodes pédagogiques

Alternance de méthodes pédagogiques variées, adaptées aux différentes compétences à acquérir. Des cours magistraux permettront aux stagiaires d'acquérir les connaissances théoriques nécessaires, tandis que des travaux pratiques leur permettront de se familiariser avec les techniques d'analyse et de diagnostic. Des études de cas seront également proposées, afin d'encourager les stagiaires à développer leur esprit d'analyse et de synthèse.

Modalités d'évaluation

Une évaluation formative sera réalisée tout au long du programme afin de permettre aux formateurs de fournir un retour régulier aux participants et de les aider à progresser dans leur apprentissage. Elle pourra prendre la forme d'exercices pratiques, de discussions de groupe ou de QCM.

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