Préparation au certificat de capacité à effectuer les prélèvements sanguins

Référence
PREPA.EXAM
Mis à jour le 03 nov. 2025

Durée

2 jours, 14 heures

Modalité

Présentiel, Distanciel

Objectifs

Effectuer les prélèvements autorisés dans le respect de la réglementation et des règles et de sécurité

Adopter un comportement adapté face au patient et sa maladie

Maitriser le circuit du prélèvement

Apprécier la correspondance entre les analyses demandées et le tableau clinique

Prérequis

AFGSU 1 et 2

Public cible

Les personnes titulaires d'un des titres ou diplômes permettant d'excercer les fonctons de techniciens de laboratoire médical selon l'arrété du 21 octobre 1992, Infirmière pour remise à niveau

Financement

  • OPCO
  • France Travail

Programme

Réaliser un prélèvement veineux sécurisé pour le patient

  • Apport de connaissances par des cours magistraux
  • Mono geste et réalisation de gestes techniques sur patient simulé

Conduire une procédure de prélèvement conforme aux règles de bonnes pratiques notamment la traçabilité

  • Mises en situations simulées
  • Analyse de situations professionnelles

Reconnaitre le type de prélèvement à réaliser selon les indications du prescripteur

  • Mises en situation simulées
  • Mise en scène de situations professionnelles

Conduire une procédure de prélèvement conforme aux règles de bonnes pratiques, notamment la traçabilité

  • Mises en situations simulées
  • Analyse de situations professionnelles

Méthodes pédagogiques

Alternance de méthodes pédagogiques variées, adaptées aux différentes compétences à acquérir. Des cours magistraux permettront aux stagiaires d'acquérir les connaissances théoriques nécessaires, tandis que des travaux pratiques leur permettront de se familiariser avec les techniques d'analyse et de diagnostic. Des études de cas seront également proposées, afin d'encourager les stagiaires à développer leur esprit d'analyse et de synthèse.

Modalités d'évaluation

Une évaluation formative sera réalisée tout au long du programme afin de permettre aux formateurs de fournir un retour régulier aux participants et de les aider à progresser dans leur apprentissage. Elle pourra prendre la forme d'exercices pratiques, de discussions de groupe ou de QCM.

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