Protocoles de macroscopie en anatomie pathologique - Prise en charge des pièces opératoires simples
Durée
3 jours, 21 heures
Modalité
Objectifs
Comprendre la prise en charge macroscopique des principaux prélèvements simples en anatomie pathologique : petites pièces opératoires
Appliquer les règles de bonne pratique de la spécialité méthodologie description reconnaissance des lésions élémentaires sélection de l'échantillonage
Prérequis
Exercer dans une structure d'anatomie pathologique
Public cible
Techniciens, cadres
Financement
- OPCO
- France Travail
Programme
Identifier les étapes clés du laboratoire
- Le circuit des prélèvements
- Les règles d'identitovigilance
Définir les bonnes pratiques liées au poste de travail
- Les postures adaptées au poste de travail
- Les outils de base
- La gestuelle technique de macroscopique
Identifier l'ensemble des systèmes d'organes existants
- Le système digestif
- Le système respiratoire
- Le système endocrinien
- Le système gynécologique
- Le système osseux
- Le système génito-urinaire
- Le système cutané et conjonctif
Déterminer les bonnes pratiques de prise en charge d'un prélèvement par système d'organe
- Les termes anatomiques
- Les pathologies courantes
- Le prélèvement en fonction du bon d'examen
- Les techniques de prélèvement spécifique à la pathologie
Identifier l'ensemble des éléments indispensables à la rédaction d'un compte rendu
- Les fonctions du compte rendu
- Les différentes étapes
- Les attendus
Méthodes pédagogiques
Alternance de méthodes pédagogiques variées, adaptées aux différentes compétences à acquérir. Des cours magistraux permettront aux stagiaires d'acquérir les connaissances théoriques nécessaires, tandis que des travaux pratiques leur permettront de se familiariser avec les techniques d'analyse et de diagnostic. Des études de cas seront également proposées, afin d'encourager les stagiaires à développer leur esprit d'analyse et de synthèse.
Modalités d'évaluation
Une évaluation formative sera réalisée tout au long du programme afin de permettre aux formateurs de fournir un retour régulier aux participants et de les aider à progresser dans leur apprentissage. Elle pourra prendre la forme d'exercices pratiques, de discussions de groupe ou de QCM.
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