Qualité de l'air, des surfaces et de l'eau : stratégie et méthodologie de surveillance
Durée
4 jours, 28 heures
Modalité
Objectifs
Comprendre les principes de la microbiologie de l'environnement
Définir la microbiologie alimentaire de l'eau de l'air et des surfaces
Prérequis
Techniques usuelles d'identification au LBM.
Public cible
Technicien, Cadre, Biologiste
Financement
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Salariés
CDI, CDD, secteur privé
Demandeurs d’emploi
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Fonction publique
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Programme
Identifier les analyses microbiologiques soumises à des textes réglementaires et à des recommandations
- Prélèvements et analyses des eaux : chimiques et microbiologiques
- Prélèvements et analyses de l'air et des surfaces : particulaires et microbiologiques
- Mises en oeuvre
- Analyse critique
- Applications et perspectives
Définir les principes de la microbiologie systématique en contexte de surveillance environnementale
- Les micro-organismes de l'environnement (Legionella...)
- Les micro-organismes responsables d'infections nosocomiales
- Techniques de culture
- Techniques d'isolement
- Techniques d'identification
Mettre en oeuvre le suivi épidémiologique des infections nosocomiales d'origine environnementale
- Les infections nosocomiales et leur lien avec la qualité de l'air, des surfaces et de l'eau
- Méthodes de surveillance épidémiologique des infections nosocomiales
- Collecte de données et analyse statistique en épidémiologie
- Communication et gestion des éclosions d'infections nosocomiales
- Mesures de prévention et de contrôle des infections nosocomiales
Présenter les règles d'hygiène et les normes de sécurité en surveillance environnementale
- Principes de base de l'hygiène et de la sécurité en laboratoire
- Équipements de protection individuelle et collective
- Gestion des déchets et des substances dangereuses
- Procédures d'urgence en cas d'exposition à des agents pathogènes
- Audits et évaluations de conformité aux normes de sécurité
- Applications au laboratoire d'analyses médicales de ville et à l'établissement de santé
Méthodes pédagogiques
Alternance de méthodes pédagogiques variées, adaptées aux différentes capacités à acquérir. Des cours magistraux permettront aux stagiaires d'acquérir les connaissances théoriques nécessaires, tandis que des travaux pratiques leur permettront de se familiariser avec les techniques d'analyse et de diagnostic. Des études de cas seront également proposées, afin d'encourager les stagiaires à développer leur esprit d'analyse et de synthèse.
Les parties théoriques se déroule en grand groupe d'apprenants. Les activités alternant entre cours magistraux
(méthode transmissive) ou de travaux dirigés sous forme d'étude de cas (méthode interrogative).
Des travaux pratiques (seul ou en petit groupe) avec le matériel adéquat (méthode active) permet de faire le
lien entre savoirs et savoir-faire pour permettre l'ancrage des nouvelles capacités professionnels.
Groupes composés d'environ 4 à 15 personnes
Modalités d'évaluation
Une évaluation formative sera réalisée tout au long du programme afin de permettre aux formateurs de fournir un retour régulier aux participants et de les aider à progresser dans leur apprentissage. Elle pourra prendre la forme d'exercices pratiques, de discussions de groupe ou de QCM.
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Avis et satisfaction
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