Tutorat, évaluation et maintien des compétences pour les laboratoires d'anatomo-cyto-pathologie (ACP)
Durée
4 jours, 26 heures
Modalité
Objectifs
Maîtriser la méthodologie pour mener l'évaluation et le maintien des compétences du personnel
Prérequis
Exercer dans une structure d'ACP
Public cible
Toute personne en charge des évaluations des compétences : techniciens, cadre, responsable qualité, médecins
Financement
- OPCO
- France Travail
Programme
Définir le vocabulaire et les concepts de base
- Les termes et concepts clés liés au tutorat, à l'évaluation et au maintien des compétences
- Signification de la compétence, de la qualification, de la certification
- L'importance de ces concepts dans le contexte des laboratoires ACP
Décrire les exigences de la norme iso 15189 sur l'évaluation des compétences
- Les sections de la norme ISO 15189 relatives à l'évaluation des compétences du personnel
- Les exigences en matière de documentation, de formation, et d'évaluation continue
- Promotion de la qualité des résultats en anatomo-cyto-pathologie grâce à l'évaluation des compétences
Identifier les fonctions et les postes dans un laboratoire acp
- Les rôles et responsabilités spécifiques des membres du personnel en laboratoire ACP
- Les postes clés et les fonctions essentielles au bon fonctionnement du laboratoire
- La variation des compétences selon les fonctions et les postes
Utiliser la matrice des compétences
- La matrice des compétences et son utilité dans la gestion des compétences
- Création d'une matrice des compétences appliquée au laboratoire ACP
Distinguer les caractéristiques du tutorat de l'évaluation et du maintien des compétences sous forme de logigramme
- La différence entre le tutorat, l'évaluation et le maintien des compétences
- Les principales étapes et les interactions entre les différents processus
Mettre en oeuvre le tutorat
- Le rôle du tuteur et les attentes en matière de tutorat
- Exemples de fiches de tutorat pour guider les tuteurs et les apprenants
Mettre en oeuvre l'évaluation des compétences
- Les méthodes d'évaluation des compétences
- Exemples de fiches d'évaluation adaptées aux activités en laboratoire ACP
Mettre en oeuvre le maintien des compétences
- L'importance du maintien des compétences pour garantir la qualité continue
- Exemples de fiches de maintien des compétences pour suivre et actualiser les compétences du personnel
Méthodes pédagogiques
Alternance de méthodes pédagogiques variées, adaptées aux différentes compétences à acquérir. Des cours magistraux permettront aux stagiaires d'acquérir les connaissances théoriques nécessaires, tandis que des travaux pratiques leur permettront de se familiariser avec les techniques d'analyse et de diagnostic. Des études de cas seront également proposées, afin d'encourager les stagiaires à développer leur esprit d'analyse et de synthèse.
Modalités d'évaluation
Une évaluation formative sera réalisée tout au long du programme afin de permettre aux formateurs de fournir un retour régulier aux participants et de les aider à progresser dans leur apprentissage. Elle pourra prendre la forme d'exercices pratiques, de discussions de groupe ou de QCM.
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