Cytologie sanguine normale chez l'adulte et l'enfant
Durée
2 jours, 14 heures
Modalité
Objectifs
Pratiquer un lecture cytologique des frottis sanguins normaux et pathologiques
Effectuer une formule normale
Reconnaître les cellules pathologiques sanguines
Prérequis
Aucune connaissance préalable n'est requise pour suivre cette formation.
Public cible
Techniciens, Cadres, Biologistes
Financement
- OPCO
- France Travail
Programme
Expliquer la physiologie sanguine normale chez l'adulte et l'enfant : rôle et fonction des cellules sanguines
- Introduction au système sanguin et ses fonctions principales
- Description de la formation des cellules sanguines (hématopoïèse) dans la moelle osseuse
- Présentation des différentes cellules sanguines : érythrocytes, leucocytes et thrombocytes
- Comparaison entre les cellules sanguines chez l'adulte et l'enfant
Déterminer la bonne méthodologie de confection et coloration d'un frottis sanguin
- Explication des différentes étapes pour réaliser un frottis sanguin de qualité
- Description des différentes techniques de coloration et de leur utilisation
Identifier les critères d'identification cytologique des cellules du sang normal les limites des automates de numération
- Présentation des différentes caractéristiques permettant l'identification des cellules sanguines (forme, taille, couleur, granulation, noyau, etc.)
- Présentation des valeurs de référence de la numération formule sanguine
- Discussion des limites des automates de numération et des erreurs possibles dans l'interprétation des résultats
Déterminer la structure et la fonction des hématies et des plaquettes
- Description morphologique et fonctionnelle des érythrocytes et des plaquettes
- Présentation des différents types d'anomalies morphologiques des hématies et des plaquettes, et de leur signification clinique
Identifier les différents types de lymphocytes
- Description des différentes populations de lymphocytes et de leurs fonctions
- Présentation des maladies lymphoprolifératives chroniques, leur incidence et leur importance diagnostique
- Interprétation de frottis sanguins contenant des cellules lymphoïdes anormales
Identifier les caractéristiques cytologiques des granuleux
- Description morphologique et fonctionnelle des granulocytes (neutrophiles, éosinophiles, basophiles)
- Présentation des différentes anomalies morphologiques des granulocytes et de leur signification clinique
- Étude de cas pratiques sur l'interprétation de frottis sanguins contenant des anomalies granulocytaires
Identifier les différentes caractéristiques cytologiques des monocytes
- Description morphologique et fonctionnelle des monocytes
- Présentation des différentes anomalies morphologiques des monocytes et de leur signification clinique
- Interprétation de frottis sanguins contenant des anomalies monocytaire
Identifier les particularités cytologiques du sang normal du nouveau-né et du jeune enfant
- Description des différences entre le sang normal de l'adulte et celui du nouveau né et du jeune enfant
- Présentation des particularités cytologique du sang de l'enfant et du nourrisson (taille et nombre des cellules sanguines, taux d'hémoglobine, etc.)
- Discussion sur l'importance de la prise en compte de ces particularités dans le diagnostic et le traitement des maladies sanguines chez l'enfant
Identifier les critères d'identification cytologique des cellules du sang normal, les limites des automates de numération
- Présentation des différentes caractéristiques permettant l'identification des cellules sanguines (forme, taille, couleur, granulation, noyau, etc.)
- Présentation des valeurs de référence de la numération formule sanguine
- Discussion des limites des automates de numération et des erreurs possibles dans l'interprétation des résultats
Méthodes pédagogiques
Alternance de méthodes pédagogiques variées, adaptées aux différentes compétences à acquérir. Des cours magistraux permettront aux stagiaires d'acquérir les connaissances théoriques nécessaires, tandis que des travaux pratiques leur permettront de se familiariser avec les techniques d'analyse et de diagnostic. Des études de cas seront également proposées, afin d'encourager les stagiaires à développer leur esprit d'analyse et de synthèse.
Modalités d'évaluation
Une évaluation formative sera réalisée tout au long du programme afin de permettre aux formateurs de fournir un retour régulier aux participants et de les aider à progresser dans leur apprentissage. Elle pourra prendre la forme d'exercices pratiques, de discussions de groupe ou de QCM.
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